The Beginning
多鼓励和表扬,少批评
鼓励和表扬是教育的一把“金钥匙”,可以保护幼儿的自尊心,激发幼儿的上进心。教师要善于运用这把“金钥匙”,当幼儿完成一件事情时,对幼儿及时进行表扬,幼儿就会产生一种满足感和快乐感,注意力就会更加集中。
创设良好的环境
幼儿因为年龄特点,有意注意时间较短,很容易受无关因素的干扰。教师要了解哪些外界因素对幼儿会形成刺激,尽量减少分散幼儿注意力的事物或行为的出现。如在组织幼儿看书时,切忌大声呼喊幼儿姓名,否则会使全班幼儿的注意力分散;当操作能力强的幼儿完成任务后,可安排他们做些安静的活动,避免在教室内走来走去,影响其他幼儿的注意力。
根据幼儿的兴趣点选择教育内容
当幼儿对事物感兴趣时,才会集中注意力。所以,教师要善于观察,发现幼儿的兴趣点,激发幼儿的兴趣,使幼儿保持较高的注意力。如幼儿都喜欢娃娃屋活动,教师就可以安排稍长时间让幼儿做这样的活动,便于集中幼儿的注意力。
THE END