孩子占有欲的表现形式
当父母领孩子去做客，或是同事亲友领孩子来访，小孩子在一起玩非常高兴，但常会发生争抢玩具这类不愉快的事，尤其是2岁左右的孩子，在一起玩耍时，常常不打招呼，就抱走对方的东西。反之，他们却从不肯大方地交出一件他们拥有的东西，他们死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓挠对方，以维护自己占有的权利。一旦不能战胜对方，东西被抢走，他们会放声大哭，寻求支援。
孩子占有欲过强的原因有哪些
1、较少传递物品归属概念
如果爸妈平时在生活中就很少向宝宝传递“什么是自己的，什么是别人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等类似的概念，而是一味地随她想怎样就怎样。如此这般，孩子自然难以认识“你的”“他的”和“我的”的区别。一贯地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去抢占，久而久之就养成了“强占有”的不良习惯。
2、过分强调孩子的个人所有权
孩子到了四岁左右，已开始有比较明确的所有权概念。但这种所有权概念是不完善的，只能从自己出发。在他们看来，自己的东西，只能自己用;自己的玩具，只能自己玩，别人是碰都不能碰的。此时，爸爸妈妈如果在给孩子买东西的时候再过多地强调是专门为“他”买的，孩子“独占”的心理就会更加强烈。
3、溺爱成为滋长强占的温床
四五岁的孩子还处在自我中心阶段，如果平时生活中家里的长辈对他都是百依百顺，他不但无法形成和别人分享的意识，反而独占的意识会愈来愈强。
孩子占有欲太强怎么办
1.不要打骂苛责
很多孩子表现出占有欲强是家长疏于引导和教育的原因，再加上孩子自我领域的形成，是一种很正常的心理表现。想要化解孩子的占有欲，家长首先不能打骂苛责孩子，虽然占有欲强不对，但是要以引导和沟通的方式化解，打骂苛责只会让孩子心理更有负担，变本加厉。
2.学会分享
从孩子能够沟通开始，就要一直教育孩子学会分享，这样孩子在日后即使出现自我领域也会因为分享的教育理念就根深蒂固，可以减弱孩子的占有欲表现。而且让孩子越早的体会分享的快乐和乐趣就能帮助孩子尽可能的降低占有欲，所以说想要化解孩子占有欲太强的表现，“课前准备”很重要。
3.沟通引导
很多孩子还来不及教育分享就表现出了很强的占有欲，面对这种现象，家长可以选择沟通引导。可以从食物或是玩具交换做起，让孩子知道这是一种表达方式，并不是要剥削他自己的东西。在慢慢转化为分享，大家一起吃、一起玩，并不会伤害孩子的“利益”，等到孩子适应这种状况就不会再表现出强烈的占有欲，学会沟通和引导也是家长的一大责任。
