The Beginning
从儿童心理发展的规律来看，随着年龄的增长，语言是愈来愈进步的。儿童总是先会发音，然后会说单个字，词组，句子，而且内容也愈来愈复杂。这个发展有一定的年龄规律。比如，生后不久就会发语音，6个月听见人家叫他的名字能转头找，1岁左右会叫爸爸妈妈和几个单字，2岁能表达自己的思想，3岁会问问题等。儿童到了6岁，语言已经很熟练了，想要说什么能表达得很好了。但是，每一个儿童的语言发展速度都有所不同，有人快些，有人慢些。同时，同一个儿童的发展速度也不一样，有的月份快些，有的月份慢些。只要与大多数同龄儿童相比较，差异不大过4、5个月，基本上就是正常。当然，也有例外。不过，一味倒退，甚至退后了3、4年，那么不正常的可能性就大了。
下面有几点建议，供参考：
第一，仔细回忆当孩子开始退步时，他是否有过什么重大的变化。比如：疾病服药过量，营养不良，环境重大变化，受惊等等，这些因素对儿童的心理发展(包括智力、语言、情绪、性格等)都有较大影响。
第二，带孩子到耳科检查听力是否损伤、有听力障碍。
第三，带孩子到神经科，做一下脑电图，看一看脑功能是否正常。
第四，带孩子去保健科(或保健所)检查体格发育和智力水平。
如果以上这几点都做过了，你就可以判断孩子是否正常了。
当发现孩子确有不正常的情况，千万不要过分忧虑，重要的是对症治疗。如果是听力有障碍，可以给他配戴助听器;如果是智力不足，应立即按幼儿园教学大纲，一步一步对他加强训练，切不可过分保护或一时要求过高。
THE END
