The Beginning
我们朝着一个既定的目标直奔而去，而孩子却是因为他身体成长和发展的内在需要而往前行走。孩子通过走路来增长自己的体力。他走得相当慢，既没有固定的节奏，也没有明确的目标。他身边的事物吸引、鼓励他向前走去。
如果家长希望帮助孩子，那就要放弃自己的节奏和目标。
在那不勒斯，有这样一个家庭，家中最小的孩子才18个月大。夏天，为了去海边，他们要走大约1.6公里的下坡路。年轻的父母希望把孩子都带上，但一路抱着他实在是太累人了。孩子却表示自己能走完全程，从而解决了父母的难题。一路上，孩子时不时地停下脚步，看看路边的花儿，在草地上歇歇脚，看看草原上的小动物。有一次，他为了看一头驴吃草足足站了一刻钟。就这样，这个才一岁多的孩子在这条漫长的路上来来回回，从没有感到过度的劳累。
在日常生活中，我们不难发现，孩子能在很窄的楼梯上上下下走上一个小时。有很多母亲述说孩子的“淘气”的时候，都会涉及楼梯。经常会有年轻的母亲互相讨论，对待那些刚会走路的孩子应该采取怎样的态度。有的孩子一看到楼梯便会尖叫，当他被父母抱起时，他就会显得很不开心。有些母亲认为这只是个巧合，她们觉得孩子没有理由因为被抱着上下楼梯而又哭又闹。但很明显的是，孩子希望自己上下楼梯。楼梯在孩子们眼中是个十分有吸引力的地方，有可以抓握的栏杆，而且台阶就像一个个小凳子，这要比在平地上走路有意思多了。
因此，家长们应该了解孩子的行为，应该知道孩子的行为是什么样子的，这样才能正确的指引孩子成长。
THE END
