The Beginning
活动目标：
1、感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。 2、培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。 3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：
1.材料准备： ①VCD：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景(萤火虫的背景音乐)”;摇篮曲 ②遮光布、情景创设：《找小猫》 2.场地准备： 布置“黑洞”活动过程
(一)、谈话引入 欣赏夜景，感受黑夜的美好(请幼儿欣赏一段VCD，请小朋友看看那是哪里的夜景) 交流讨论： 1、这是哪里的夜景?美不美?你们喜欢吗?(南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育) 2、这么美的夜晚你会做什么? (散步、在江滨公园玩等等，散步完回来做什么呢?睡觉) 3、你是自己睡吗?还是和谁睡?(请个别幼儿说说，表扬自己睡的小朋友) (二)、观看VCD，知道黑夜并不可怕 1、播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。(小朋友看一段故事，想想大头儿子睡觉的时候为什么害怕?) 讨论：大头儿子睡觉的时候为什么害怕? 2、播放第二节，留下悬念。(妈妈告诉大头儿子可能是风吹的声音，真是风吹的声音吗?)大头儿子想了解到底是怎么回事?半夜起来拿着照相机把真相拍了起来. 猜猜阁楼上的怪物到底是什么? 讨论：半夜里发生了什么事情? 3、观看结果，了解真相。讨论：怪物可能是什么呢?(原来那怪物是老鼠，大头儿子知道真相后，自己独睡了。)
(三)、共同小结、培养幼儿从小独睡的好习惯。 A：平时小朋友听到风吹的声音,打雷下雨声,走路的脚步声、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。 B：南靖的夜景那么美，我们住在南靖也很安全。(萌发爱家乡的情感。) 小结：世界上并没有妖魔鬼怪，根本就不用怕。 (四)、游戏“我真勇敢”。 教师：“咦，好像有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?(哦，好像是小猫的哭声)请小朋友听听那声音是从那里传来的?(在黑乎乎的小洞里。) 1、请个别勇敢的孩子先进黑洞救出小猫。(老师请最勇敢的小朋友来救小猫回家) 提问：你是怎么去救小猫的?你钻黑洞时 害怕不害怕、怎么样才能让自己不害怕呢? A、进去的时候想想高兴的事，或者一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。 B、里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，也不会害怕。 小结：帮助幼儿克服怕黑心理(表扬敢尝试钻黑洞的小朋友，鼓励不感尝试的小朋友，告诉他其实黑洞里象黑夜里一样,小朋友不用怕黑.) 2、教师提出游戏要求： 要求： A：一个接一个，不能推挤才不会出危险。 B：要走过小桥，钻过黑洞到半山坡救其余迷失的小动物。 3、幼儿游戏，教师指导。 4、表扬勇敢，不怕困难，乐于接受挑战的幼儿。 活动延伸：
歌表演《摇篮曲》(天黑了我们回家把小动物送回家吧。)
THE END
