The Beginning
有一天离园时，豆豆妈妈神秘地把我叫到一旁，低声问道：“王老师，这几天豆豆在家里老是摆弄剪刀，还给芭比娃娃剪头发，我害怕剪刀弄伤了她，就不让她剪，她还振振有词，说‘我头发长了你带我去剪，我为什么不能给布娃娃剪呢’。我要再强迫不让她剪吧，又怕伤了孩子的心，可是看着布娃娃心疼不说，家里还总被弄得乱七八糟，快烦死我了。” 听完，我忙向豆豆妈妈解释说：“孩子出现这种情况很正常。豆豆喜欢摆弄剪刀，说明孩子小肌肉动手操作的敏感期来临，而幼儿园生活中的扮家家经历，特别是在班里玩过‘小小理发店’的游戏，她由己到人，有想把布娃娃的头发剪得漂亮一些的想法，孩子的想法是美好的，也是合乎逻辑的。好奇心促使孩子拿起剪刀，而使用剪刀正好促使了孩子小肌肉的发育。3岁半的孩子是听道理的，我们可以告诉她，小朋友剪头发，是因为头发会越长越长，而布娃娃的头发剪了还会不会长呀？我们不应该总是用成人的价值判断来看孩子，应该一方面鼓励，一方面因势利导，比如说你可以有意识地给她准备一些漂亮的图片，买一把安全剪刀，不至于伤着孩子。你陪着孩子一起把图片上的人物、风景剪下来，粘贴到文件簿上，这样既转移了她为布娃娃剪头发的注意力，还锻炼了动手能力。把孩子的作品积累下来，收集成册，让孩子有成就感。” 过了几天，豆豆妈妈到幼儿园告诉我，豆豆一回到家就剪剪贴贴，一开始剪得还一塌糊涂，最近有点像模像样了，家里来了客人她还拿出来让大家看呢。家里的布娃娃也“幸免于难”了。 在幼儿园期末展示活动上，豆豆带来了两本剪贴作品，缤纷的色彩，稚嫩的画痕，吸引了很多家长的眼球，让小朋友们很是羡慕。
THE END
