现在许多家长都在苦恼一件事，那就是自家孩子这么爱玩怎么办。孩子爱玩这是天性，如果孩子爱玩还会玩，这可能是孩子聪明的表现，家长们不应该制止。
现在太多的家长在面对孩子玩的问题经常“谈玩色变”尤其是对于上了小学以后的孩子而言。家长似乎更关注孩子的“学习”状况和在“学习”上所耗的精力。家长的思路和初中总会与孩子酷爱的“玩耍”相互排斥，无法相融。但是，我们从科学的角度来去分析，但是往往会玩的孩子在学习能力、创造能力、合作能力和规划能力等方面要比不会玩的孩子更加优秀！！这是一个非常现实的问题，对于爸爸妈妈来说到底让不让孩子好好玩
是一件非常纠结的问题，尤其是上学之后，对于玩这个话题简直就变成了一件让家长头痛的事。我们暂且不说让孩子自由玩耍后，家长要帮孩子一起收拾、洗涮战场等等。绝大多数家长都嫌这样收拾现场是一件很麻烦的事，就会演变为不许孩子自由玩耍，不能让孩子任性玩的结局。当然，作为孩子玩是他们的本性，更是孩子在没长大的时候一个本能的标志。
玩是孩子的天性，顺应孩子的天性是我们家长尊重孩子的一个重要体现。我们在陪伴孩子成长的过程中只有尊重孩子的天性，让孩子在一种既有制约又有自主权的情况下才能让孩子享受健康快乐地成长。
我们经常说家庭环境的熏陶对孩子的成长至关重要，这种熏陶和你的平凡无关、和你的身份无关，然而却和你对孩子的在乎程度，关注程度息息相关。家庭对于孩子的关注和影响是影响到孩子能不能在一个健康，轻松，尊重的环境下成长。然而很多家长在面对喜欢玩的孩子时，经常会因为孩子的顽皮，作为家长会有意无意的给孩子贴“捣蛋鬼”标签。其实，玩耍是孩子的天性，越会玩的孩子越聪明；如果家长一味地盲目阻止了孩子玩耍，就妨碍了孩子智力、能力的发展。
对孩子而言，世界上最大的事儿就是玩。游戏是孩子认识这个世界上的规则的开始，与玩伴的合作、相处是孩子处理人际关系的开端。而每个游戏的构想，即使是搭积木建城堡也需要孩子自己认知一系列的规则。孩子在玩的过程中兴味盎然的投入到游戏中，既锻炼了孩子的逻辑能力、创造能力、动手能力、处理人际关系的能力都得到了锻炼和提升。这种实打实的实力锻炼，比你苦口婆心地跟孩子说上一个月、一年都管用效果都好。
小龄的孩子对这个世界充满好奇，只有通过触摸才能对事物有认知，自然孩子在感知这个世界的过程中喜欢到处爬到处摸。对于年幼的孩子来说他们并不知道什么是危险，这么小的孩子喜欢丢东西，可能最开始只是孩子没拿稳掉地上，继而发现这是一个好玩的事，就开始任意的开始重复这个游戏。
每一个孩子生来都是原创的，独一无二不可复制的。然而作为家长总是想让孩子成为自己心目中的那些某些领域的成功人士，一不小心就让孩子变成山寨版的。孩子在活动时，在玩耍时他的脑子是在不断运转的，如果孩子呆呆地不动，那家长才真的要担心了。孩子是通过玩耍进行学习和探索的。对于孩子来说，身体动得越多，大脑也动得越快。
当孩子专注在玩的时候，家长千万别轻易打搅他，而是默默的陪在孩子身边，我们关注的焦点仅仅放在孩子的安全上就已经足够了，我们要做的不是指挥孩子该如何玩，而是在陪伴中分享在和孩子玩的过程中所享受的快乐。
玩是孩子的天性，扼杀了孩子的天性，孩子还是孩子吗？如今更多的家长希望让孩子在家多看书、多认字，少跟别的孩子在外面疯玩疯闹，很多家长都更喜欢乖乖围绕在家人身边，能够专注的看书的孩子才是好孩子。可我想说的是作为一个孩子，需要的就是一个足够宽的空间，让孩子可以按照自己的方式，自己的意愿来玩，孩子在玩的过程是最自然的释放，天性使然孩子一定在玩的时候是最主动的，最开心的，最专注的。
