秩序敏感期、儿童发脾气的时候，家长们有细心的观察过吗?在孩子的世界里，有自己的一个模式，家长朋友们一起来看看吧，了解孩子们的世界。
当儿童的敏感性的正常表现受到阻碍时，儿童可能会通过某种激烈的反应表现出来。这是儿童的一种无意识的绝望表现，我们将它称作“发脾气”。
这实际上是儿童需要没有得到满足，而产生空虚感的外在表现。这种儿童心理的紧张感，既是儿童心理困惑的一种表现，也是儿童自我保护的一种表现。
发脾气是一种激动的，无目的的行为，与儿童“发高烧”具有相似的特征：突然来袭，却找不出相对应的病理上的原因。儿童是在他的敏感期里学会自我调节。
儿童在生了某种小病时，常伴随有发烧的症状，当这种小病痊愈时，发烧症状也会马上消失。同样的，儿童在心理上也会由于特殊的敏感性而产生一种强烈的，没有原因的焦虑不安情绪。
实际上，从儿童出生起，任性、发脾气就在他们身上表现出来。如果把每一种官能上的失调都视作器官性的疾病，我们也要所有的心理紊乱称作心灵上的疾病。
将身体健康与心理健康进行对比并不是一种语言上的修辞或比拟，它能够让我们从儿童身体的疾病联想到他们心灵所受到的创伤。所谓“失之毫厘，谬之千里”，最初的毫厘之差可能会导致儿童成年后的千里之“谬”。
儿童第一次发起就是他们心灵的第一次生病。当儿童处于发脾气的状态时，他们正处于一种失衡和“故障”状态。
1、秩序的敏感期
儿童要经历一个非常重要而神秘的时期。在这个时期，他们对秩序极其敏感。秩序的敏感期从儿童出生后第一年就会出现，并一直持续到2岁。
当我们成人出于各种原因而时常移动和调整这些东西时，出于秩序敏感期的儿童是根本无法理解的，他们也无法对这些复杂的行为进行判断。
当孩子看到一些东西放在“恰当”的位置时，他们就会感到兴奋和高兴。关于这一点，可以举一个例子：
有一位保姆注意到，她照料的女婴居然对一面古代墙壁产生了非同寻常的兴趣，尽管这个女婴只有5个月大，而且她家院子里遍地都是美丽的花朵。
当女婴看到那面灰色的、大理石建构的古代墙壁时，就表现得很高兴很感兴趣。于是，这位保姆每天都得把婴儿车停在这面墙的前面。这给女婴带来了持久的快乐。
秩序敏感期本能在儿童很小的时候就表现出来，并且成为这一阶段儿童行动指南。孩子不仅能区分物体本身，也能区分物体之间的关系。这种敏感性使外界环境变成一个整体，使环境的各个部分相互依赖。
2、观察力敏锐的照顾者
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒。
儿童的这种敏感性在其遇到阻碍的时候，会表现得更加明显。在大多数情况下，儿童发脾气很可能就是由于这种敏感性引起的。我们可以列举一些这样的例子：
一个出生大约6个月的小女孩。
一天，一个女士到房间去，碰巧她也在里面，女士把自己的阳伞放在桌子上。孩子立即变得不安起来，她对伞看了很长时间，开始哭起来。
女士以为她要伞，就拿起它并微笑着送到她面前。但小女孩推开它，继续尖叫。这位妇女尽力安抚她，但毫无用处。她只是变得更加焦躁。
怎样才能平息孩子的脾气呢?富有心理洞察力的妈妈从桌子上拿起那把伞，并把它放到另一间房去。小女孩立即安静下来了。
原来，使婴儿不安的原因是放伞的位置。一件东西放错了地方，严重地打乱了这个孩子关于物品应该如何安放的记忆模式。
有序的环境能使他感到平静和快乐，心灵能与环境协调。儿童是由他们所处的环境塑造的，引导他们的原则应该是精确的、确定不移的，而不能仅是一些含糊的、建设性的模式。
秩序是生命的一种需要，当它得到满足时，就产生了真正的快乐。儿童的秩序敏感是如此强烈，它是大自然赋予儿童的天性，这是一种内在的感觉。
心理失调导致了很多人受到身心疾病的困扰，像骄傲、权力欲、贪婪和易怒等的心理问题。儿童的秩序感与成人是不同的，我们由于已取得的经验和地位而变得麻木，但儿童正处于感知外界的初级阶段，他们是单纯质朴的。
有时候，我们就像富商的儿子，不能理解孩子处于白手起家阶段所承受的劳苦和艰辛。要知道，我们现在之所以能够运用理智、意志、肌肉，正是因为我们也经历过童年，经历过成长的不易。儿童从一无所知到理解生活，必须要付出巨大的努力。
