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有的家长一心坚持“快乐教育”，力图给孩子一个快乐的童年。可是没付出就没回报，快乐教育并非简单放任孩子，但明白这个道理的家长似乎并不多。孩子是有了一个快乐的童年，同时也有了惨淡的成年，甚至是晚年。
的确，有些孩子在自由而轻松的氛围中长大，他们和父母关系融洽，与同学相处和谐，学习自觉，有自己的爱好，生活状态快乐而又满足。
然而，我也看到一些孩子，度过了自由散漫的幼儿园生活，到了小学，需要在规定时间规定地点完成规定任务，比如听课、作业、考试，孩子的短板就显露出来。
孩子无法集中注意力，无法遵守课堂纪律，无法面对细小的困难，每天做作业的体验，简直像爬过了一座珠穆朗玛……
再加上情绪急躁，人际关系紧张，一个十来岁的孩子，过早地陷入到内外交困的状态，彻底告别了快乐。
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当初给孩子选择兴趣班的时候，我尊重了他的意见，选择了他喜欢的架子鼓。刚开始，热情极高，每次去上课都很积极主动。可不到两个月，小家伙就丧失斗志了，每次出门都磨磨蹭蹭，甚至有一次直接告诉我不想去上课。
我问他为什么，他吞吞吐吐地说不喜欢了。
我早就预料到他会半路撂挑子，先是温和地安慰了他两句，接着坚定地说：“当初因为你喜欢，所以妈妈才会答应让你学架子鼓。你也答应过妈妈，会好好学习。既然开始了，就不能半途而废。这件事没有商量的余地，必须听妈妈的。”
孩子知道我向来说一不二，即使心有不甘，也不敢再表现出来。
在有孩子之前，我经常跟丈夫聊天，等以后有了孩子，我一定不会打着“为他好”的名义替他定制他的人生，一定会尊重他的意见，凡事和他商量，和孩子成为朋友。
可是有了孩子以后，我的想法就慢慢地变了。在孩子还小的时候，他们没有形成完整的价值观和人生观，他们不明白善恶，不明白什么事该做什么事不该做。很多时候，必须由父母出面替孩子做出正确的决定，甚至狠下心来逼迫他们去做一些他们不喜欢不愿意做的事情，尤其是学习。
因为，现实告诉我们，所有偷过的懒，都会在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我们，阻碍我们。
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正是因为这一切，长大后的文文才有资本有自由选择自己喜欢的学校、专业，工作，还有老公，才能过上自己喜欢的生活。
小时候，文文也埋怨妈妈太“专制”，过度干涉她的人生，不能让她像其他小朋友一样随心随性。可是后来，她慢慢明白了，如果没有母亲的严厉管教，她不会有现在的成绩。
文文告诉我，她也会选择和母亲一样的教育方式，因为这样，才会让孩子飞得更高，让幸福和快乐来得更长久。
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现在很多专家都提倡“快乐教育”，呼吁家长要尊重孩子。尊重孩子没有错，但这并不意味着我们要事事“遵从”孩子，事事听孩子的决定。在孩子还没有能力做决定的时候，让他们自己选择想做和不想做的，这不是尊重孩子，而是在放任孩子。
没有哪个父母不希望孩子快乐，也没有哪个父母不心疼自己的孩子，可是现在的社会是一个竞争的社会，能力不足，实力不够，就会被淘汰。
正如蔡康永说的：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说‘我不会耶’。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说‘我不会耶’。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过动心的人和事，错过新风景。真的是这样。 ”
所以，我们做父母的，宁愿让孩子委屈一时，也不想让孩子辛苦一世。
我们必须告诉孩子，学习也许是一件很累的事，但它比面朝黄土背朝天，比建筑工地上的烈日暴晒要轻松得多。而且，当他们取得进步，一次又一次地超越自己，获得了更多的知识和突破之后，他们会感觉越来越轻松，越来越快乐。
我们必须告诉孩子，如果他们在最该努力的年纪选择了碌碌无为，他们将来一定会非常后悔。
在学习方面，在教育方面，我们一定要做到有原则地控制，而不是无原则地放手。
