“我发现我家娃娃背唐诗很慢，背了几十遍都背不下来。”一位热心读者问我。“你是怎么让孩子背的?”我问。“就是我读给他听，然后也会放音频给他听。”这位热心读者很着急：“我家孩子是不是……有点笨?”
我听了她的苦恼后，斩钉截铁地告诉她：“不是，孩子没毛病。只是你的方法不对。”然后，我告诉她一个办法。她听后很惊讶：“就这样吗?”我信息十足地说，当然了!
没过多久，她给我反馈是：孩子记忆力大增。“太谢谢你啦。”热心读者说。
也许很多读者朋友想知道，到底是什么灵丹妙招，让孩子短期内变得专注、记忆力大增?其实很简单：大声朗读!
近日，国外一本期刊介绍了大声朗读的作用。加拿大滑铁卢大学的科研人员发起一项研究，他们招募了95个志愿者参与实验。95个人分别通过默读、大声朗读、听他人朗读和听自己朗读4种方式，然后分别由科研人员检验4种记忆方式的效果。
结果证明，大声朗读的效果最好。大声朗读增强了大脑的认知，被认为是保持记忆最佳的办法。滑铁卢大学心理系教授Colin MacLeod解释说，这一实验的目的是想告诉人们：
主动学习对记忆的良好正反馈作用。当学习者用自己的嘴说，用自己的耳朵接受时，需要记忆的内容便在人的大脑中变得个性化，增加了它们在脑海中的出现机会，因此更加容易被记住。
大声朗读好处多多
著名教育学家叶圣陶先生曾说：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
对幼儿来说，朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态、增强学习效果。
大声读的实质是朗读者欣赏自我的声音，长此以往，还有利于对孩子形象思维能力的培养。当大声朗读时，还能锻炼孩子的口头表达能力，增强他们的自信度。那些比较内向的孩子，一般说话的声音也会小小的。反倒是口若悬河的人，一般有个大嗓门。
亲子阅读要增强孩子的主动性
那么，对亲子活动来说，不论是做启蒙教育，还是阅读绘本，父母都要主动邀请孩子参加进来。“你跟妈妈重复一下刚才讲的那句话?”“你还记得绘本里的小红帽去探望什么人吗?”等等，通过各种提问、让孩子大声回答，增加孩子的参与度，训练他们的大脑。
